Origen del Lobatismo
En el año 1914 el mundo estaba siendo sacudido por la Gran Guerra, el primer gran conflicto mundial. Centenares de scouters estaban en el frente de batalla y el escultismo estaba estancado, luego de un sensacional avance desde 1907.
Baden Powell aprovechó esta situación para desarrollar un proyecto para scouts menores de 11 años. Desde un inicio, los más pequeños desearon integrarse al movimiento, pero no había una propuesta concreta para ellos.
Algunas tropas habían intentado formar grupos de "junior scouts" pero los resultados no habían sido satisfactorios. El libro "Scouting for boys" no era apropiado para ellos, así como el "Aids to scouting" no había sido apropiado para los scouts (*).
BP analizó con Percy Everett un método educativo para los "junior scouts", llegando a la conclusión que:
"El nombre Junior Scouts nunca servirá como nombre permanente. Nunca pensé mantenerlo, pero servirá para uso preliminar al explicar el movimiento. Debemos inventar un nombre que guste a los chiquillos... originalmente pensé en lobatos, cachorros, potros o jóvenes scouts".
La respuesta para el nombre vino de la obra que nuestro Jefe pensó en usar como base de programa: "El libro de las tierras vírgenes", de Rudyard Kipling.
A Kipling lo unían varios lazos con BP y el escultismo: en primer lugar tenía a un hijo dentro del movimiento, era autor de la canción oficial de los "boy scouts ingleses" y era iniciado en una vieja Orden fraternal, al igual que Baden Powell. Por estas razones, Rudyard Kipling aprobó el uso de su libro para el desarrollo del lobatismo. Recordemos que BP también había utilizado un personaje de Kipling para uno de los capítulos del "Scouting for boys".
El 2 de diciembre de 1916 se publicó "The Wolf Cub´s Handbook" (Manual de Lobatos) de Baden Powell, donde se explicaban las líneas generales de la nueva unidad scout.
A pesar de la guerra, el lobatismo se desarrolló con rapidez y al terminar su primer año, poseía 30.00 integrantes. Una de sus ventajas era que sus líderes podían ser mujeres y esto, durante la guerra, fue fundamental.
Pocos años más tarde, en el Jamboree Mundial de Olympia (1920) se confeccionó una jungla tropical, inspirada en los libros de Kipling, con cabañas primitivas y casas de tronco. Ese día, centenares de lobatos realizaron un gran clamor que hizo temblar el techo del recinto.
Hoy, la llama del lobatismo sigue viva.
(*) "Aids..." fue escrito por BP para los soldados, pero tuvo una gran aceptación entre los adolescentes. Por esta razón BP escribió "Scouting for boys", más apropiado para ellos.
Nuevo Esquema
Manada de Lobeznas y Lobatos
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Sección integrada por las Manadas de Lobeznas y/o Lobatos con niñas y niños desde los siete y hasta antes de cumplir once años de edad.
Estas secciones podrán optar por operar de manera mixta, es decir con niños de ambos géneros integrados en la misma sección o bien realizarlo en manadas divididas por géneros.
Se organiza según lo establece la literatura básica de la sección:
- Cartilla del Lobo Cazador
- Cartilla del Lobo Pata Tierna
- Cartilla del Lobo Rastreador
- Cartilla del Lobo Saltador
- Guía para dirigentes de Manada
- Actividades educativas para niños y niñas.
El Consejo de Manada, órgano formado exclusivamente por los adultos registrados como dirigentes de la sección, es responsable de la orientación educativa y apoyo en la evaluación de la progresión personal de las niñas y/o niños que integran la sección, del diagnóstico y énfasis en el ciclo de programa, así como de aplicar adecuadamente el Esquema Nacional de Programa Educativo.
La toma de decisiones respecto a las actividades a llevar a cabo dentro de un ciclo de programa es realizada por el Consejo de Roca, el cual está integrado por todos los niños y/o niñas que integran la Manada.
Los elementos del Programa Educativo Scout son:
- Marco Simbólico: Ambiente de Fantasía.
- Estructura: El sistema de Manada.
- Sistema de Progresión Personal: Sistema de Progresión Personal para Manadas.
Sellos para Lobatos y Lobeznas, seis diferentes modelos, uno para cada área de desarrollo:
Bagheera para Corporalidad,
Baloo para Carácter,
Kótick para Sociabilidad,
Kaa para Creatividad,
Rikki-tikki-tavi para Afectividad y
Francisco de Asís para Espiritualidad.
Usados por niños y niñas y sus dirigentes adultos de Manada para adherirlos en el lugar apropiado de sus Cartillas para Lobatos y Lobeznas en reconocimiento por el logro de objetivos educativos personales.
Cada modelo es de forma circular, 2 cm de diámetro, papel base de color con impresión a un color de la silueta del personaje símbolo del área.
Sistema Tradicional
Manada de Lobatos
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Nuestra Promesa:
Yo prometo por mi honor, hacer siempre lo mejor por cumplir mis deberes para con Dios y la Patria, obedecer la Ley de la Manada y hacer una buena acción a alguien cada día.
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Mística:
Un día un joven bebé fue encontrado por una gentil loba, ella lo crió y lo alimentó; este niño fue creciendo y llegó a convertirse en un joven llamado Mowgli, y vivió muchas aventuras con sus amigos lobos, al paso del tiempo fue aprendiendo la Ley de la Manada:
-El lobato escucha y obedece al Viejo Lobo.
-El lobato se vence a sí mismo.
Tuvo muchos amigos, entre ellos están: Akela, Kaa, Baghera, Baloo, Maki, Zona, Mega, Mega Mega, Rickytikytabi, Sugima, Sulú, Mao, Flecha Roja, Thaa, Astericks, Chikai, Bodka, Naa, Ran, Wombat, etc.
Nuestras Máximas: |
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El lobato piensa primero en los demás |
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El lobato siempre tiene los ojos y los oídos bien abiertos |
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El lobato siempre está alegre |
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El lobato siempre está limpio |
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El lobato siempre dice la verdad |
Nuestro Lema: Lobatos siempre lo mejor.
Los Lobatos se organizan en Seisenas.
Manada de Gacelas
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Nuestra Promesa:
Yo prometo cumplir con amor mis deberes para con Dios y la Patria, obedecer la ley de la Manada y hacer una buena acción a alguien cada día. |
Las Gacelas también tienen una ley que es: |
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-La Gacela escucha con atención
-La Gacela hace todo bien, con entusiasmo y rapidez
-La Gacela se vence a sí misma. |
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